Ορισμένα από τα χαρακτηριστικά των παιδιών με λεκτική δυσπραξία είναι:

1.Ασυνέπεια στην Παραγωγή των Ήχων: Μπορεί να παράγουν μια λέξη κάποια στιγμή σωστά και σε δεύτερο χρόνο η ίδια λέξη να παράγεται λάθος.
2. Δυσκολία στον Προγραμματισμό των Κινήσεων: Δυσκολεύονται να συντονίσουν τις απαραίτητες στοματικές κινήσεις για την παραγωγή λέξεων. Δηλαδή ένω μπορούν να πουν ‘’πα’’, αν θέλουν να πουν ‘’παπί’’ δε τα καταφέρνουν και ίσως πουν ‘’ταπί’’ ή ‘’τιτι’’  ή ‘’τι’’ κα.
3. Τα λάθη στην Ομιλία δεν είναι Σταθερά. Δηλαδή αντί για ‘’παπί’’, μπορεί να πουν τη μια στιγμή ‘’τιτι’’ και άλλη στιγμή να πουν ‘’τατι’’.                                                                                                                                                                4. Δυσκολία σε Πολυσύλλαβες Λέξεις: Σε παιδιά που έχουν αναπτύξει λεκτική επικοινωνία, παρατηρείται αδυναμία να βάλουν στη σωστή σειρά τις συλλαβές των λέξεων (μπερδεύουν τις συλλαβές μέσα στη λέξη).
5. Μείωση Ακριβείας με την Κούραση: Όσο κουράζονται, αυξάνεται η συχνότητα των λαθών.
6. Αυξημένη Επίγνωση και Απογοήτευση: Τα παιδιά συχνά αντιλαμβάνονται τη δυσκολία τους και απογοητεύονται, θυμώνουν ή ματαιώνονται.
7. Διατήρηση της Κατανόησης του Λόγου: Η κατανόησή τους παραμένει φυσιολογική, παρά τις δυσκολίες στην παραγωγή.